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看电影、玩游戏、游览武汉的著名景点、调查家里用电的情况……今年暑假，武汉市不少中小学布置作业时抛弃了传统的抄抄写写，让暑假作业更具“个性”。
众多学校布置阅读作业
武汉市28中，今年所有学生语文作业是两篇不超过800字的读书笔记。“看似要求不高，其实要完成好，还是要下很多功夫。”该校副校长郑小明说。
回民小学的作业和这类似，要求学生到图书馆阅读，写出读书笔记或书评。
福建街小学给学生们直接开出了约40本的读书书单，而其他书面的作业基本没有。
玩游戏看电影也是作业
武汉关小学给学生们布置的语文作业自由度非常大，以五年级作业为例，学生可以自创假期作业，内容涉及绘画、阅读、工艺制作和书法等方面，数学则为制作一份数学小报，另外还有玩魔方、填数等游戏，不过，老师们要求，游戏不是简单的玩玩而已，也必须要有所收获。
洪山区珞狮路小学则要求学生完成一份“成长小报”，记载自己假期中一天的生活。
回民小学要求学生们假期里至少要观看一部优秀影片并写下影评。
武汉关小学的作业内容包括欣赏音乐电影《宝莲灯》、《Do Re Mi》和欣赏自选中外名曲。
武汉关小学德育主任万琦说，以往家长总怕孩子会“玩物丧志”，但这些个性作业经过老师们精心设计，看似只是听和看，但作业内容既和书本知识结合得比较紧密，又能鼓励孩子们活学活用，比以往抄写的内容要有效得多。
鼓励孩子了解自己的家乡
珞狮路小学大部分孩子来自外地，很多人暑假会回到家乡。可是由于孩子们长期跟着父母在武汉，对自己的家乡了解很少，学校就把“了解自己的家乡”作为一项假期作业布置给大家。
福建街小学的老师们给孩子布置的作业让孩子们更开心：省博物馆、长江大桥、归元寺、木兰天池甚至江汉路步行街，都是他们推荐给孩子们假期活动中要游览和参观的地方。老师们希望在完成这些作业的过程中，孩子们可以尽可能地了解武汉，热爱武汉。
没有了传统的写写算算，孩子在写作业上花的时间反而比以前少了，究竟效果怎么样？珞狮路小学何晓云老师说，近一两年她在孩子们中都布置过个性作业，通过开学后交上来的作业内容显示，作业的质量和内容远远超过传统作业完成的情况，而且家长们也能够主动参与到孩子写作业的过程中，不仅提高了学生的能力，也 融洽了亲子关系。
